4月26日下午，人文学院杨剑龙教授组织研究生们在线上举行了“鲁迅研究”的学术论坛，活动由研究生班长虞涛主持。在上学期开设的《鲁迅研究》这门课中，各位同学在杨剑龙教授的指导下仔细研读了鲁迅的作品，在深入思考的基础上写出了有关鲁迅研究的论文。经过了杨剑龙教授的修改和润色，十一位同学汇报了自己的论文，以期在交流、点评论文的过程中，能够相互学习取长补短。
在此次的讨论中，有的同学聚焦于具体的文本研究，如20级的虞涛同学从“虚实逆造”的“新编故事”的角度出发，再论《故事新编》的传奇叙事；21级的廖亚婕同学以《长明灯》为个案，引入竹内好的“回心”说，进而研究鲁迅启蒙观念的变化与发展；21级的江忻鑫同学以“《狂人日记》究竟是不是日记”为切入点来探究《狂人日记》的真实性问题。
有的同学则采取了比较研究的手法，如20级的吴倩同学将鲁迅的《复仇（其二）》麦绥莱勒的《一个人的受难》进行对比；20级的李静娴同学针对《祝福》与《极花》中的被拐妇女的故事进行叙事比较；20级的周濛薇同学则聚焦于鲁迅与王安忆的女性书写，以子君和王琦瑶为例进行分析。
有的同学分析研究了鲁迅的科学观和文化观，如21级的孙丽丽同学对1930年代鲁迅的科学观“不要放开科学，一味钻在文学里”分析，认为这是对他早年观念的补充，可以反映鲁迅整体思想和中国现代化进程的意义。21级的李扬同学将鲁迅在留日前后的文化观进行比较，从理想人性的角度出发来探究鲁迅在文化转型的大背景之下的“文化偏至观”。
有的同学将关注的视点集中在鲁迅的杂文作品，如20级的廖迎鑫同学讨论鲁迅后期杂文中的上海弄堂书写、21级的董影同学以《二心集》为例来探讨鲁迅杂文中的国民性思想。还有的同学采用史料研究的方法，如21级的董斯杰同学选取鲁迅主办的《莽原》杂志进行分析，认为鲁迅通过《莽原》试图衔接起五四时期思想革命的传统进而来继续开辟文学的场域。
讨论结束后，杨剑龙教授再次强调，作为现当代文学的研究生必须要读鲁迅。鲁迅是中国现代文学的一座高峰，无论学位论文是否与鲁迅有关，都必须读鲁迅、靠近鲁迅，鲁迅是我们研究的一个重点。研究生们此次论文的题目都是由自己选定，在选题的过程中，有的同学查阅了大量的资料，有的同学的论文有相当的难度。同学们在与杨剑龙教授沟通讨论过后再确定论题、拟定提纲、撰写初稿，经由杨剑龙教授修改初稿以后，大家再进一步完善论文。在研讨中，每一位同学的发言，都安排另一位同学作评点，对于该同学论文的长与短作出细致的评说，并提出意见和建议。评点的同学也很客观、认真，以这样的态度去从事学术研究一定会有自己的收获的和比较好的发现。在这一过程中，同学们逐步奠定了学术研究的基础，学会如何选题、如何列提纲、如何撰写等。杨剑龙教授鼓励各位同学去投稿，在投稿中学习和借鉴。虽然研究生发文是有一定的难度的，但要勇于尝试、多去尝试，学术研究的路是要靠自己一步一步走出来的。
在疫情期间举办的此次学术交流报告会，交流了同学们的研究成果，增加了同学之间的感情，让乏味的宅居生活增添了一些学术气氛。
（作者：李扬）
