2月26日下午，教育部发展报告“中国都市青少年发展报告”开题研讨会在青年学院召开。学院党委书记、常务副院长褚敏，副院长张恽，“中国都市青少年发展报告”负责人黄洪基教授，青少系全体教师以及青少年心理健康研究所和青少年社会工作研究所的研究人员出席研讨会。
会议由青少系主任陈宁主持。陈宁首先从选题依据、都市和青少年概念界定、理论依据、研究方案、研究方法和未来三年发展目标等方面，就“中国都市青少年发展报告”申请书内容向与会人员做介绍说明。项目负责人黄洪基教授就中国都市青少年发展报告的研究主题、体例框架和研究思路提出了具体设想，并组织大家围绕研究时间进度和研究任务分工两个主题展开研讨。经过多轮头脑风暴，课题组成员在2014年“中国都市青少年发展报告”的主题选定、样本框制定、问卷编制、问卷发放与回收、时间节点上达成初步共识，并将研究团队分为文献资料搜集、抽样框设计、调查指标拟定、研究方案撰写等四个组，为进一步召开“中国都市青少年发展报告”开题论证会做好前期充分准备。
学院领导指出，第一部“中国都市青少年发展报告”的研究和出版意义重大，希望研究团队紧密依靠团组织，在数据开发、调研平台创新、合作调研方式等方面继续弘扬特色、创新改革，为青年学科建设、师大社会科学研究做出新的贡献。
该项目为教育部首个立项的青少年研究领域的发展报告，在三年培育期间，将每年出版一本30万字的《中国都市青少年发展报告》。项目以人在环境理论、空间理论、同构理论、社会生态系统理论和青少年优先发展理论为理论框架，对全国12个都市（含香港、台北）进行取样调查，出版的报告将由主体报告（对中国都市青少年发展状况进行全景式扫描）、专题报告（对中国都市青少年发展状况进行聚焦式剖析）、个案报告（对中国都市青少年发展状况进行典型个案深度记录）、年度青少年发展动态大事记、年度青少年发展重要数据一览等部分组成。
本次研讨会还讨论了全国青年工作院校协会教学与学科建设专委会会议、高校智库申报推进工作等事项。
（供稿：青年学院）
会议由青少系主任陈宁主持。陈宁首先从选题依据、都市和青少年概念界定、理论依据、研究方案、研究方法和未来三年发展目标等方面，就“中国都市青少年发展报告”申请书内容向与会人员做介绍说明。项目负责人黄洪基教授就中国都市青少年发展报告的研究主题、体例框架和研究思路提出了具体设想，并组织大家围绕研究时间进度和研究任务分工两个主题展开研讨。经过多轮头脑风暴，课题组成员在2014年“中国都市青少年发展报告”的主题选定、样本框制定、问卷编制、问卷发放与回收、时间节点上达成初步共识，并将研究团队分为文献资料搜集、抽样框设计、调查指标拟定、研究方案撰写等四个组，为进一步召开“中国都市青少年发展报告”开题论证会做好前期充分准备。
学院领导指出，第一部“中国都市青少年发展报告”的研究和出版意义重大，希望研究团队紧密依靠团组织，在数据开发、调研平台创新、合作调研方式等方面继续弘扬特色、创新改革，为青年学科建设、师大社会科学研究做出新的贡献。
该项目为教育部首个立项的青少年研究领域的发展报告，在三年培育期间，将每年出版一本30万字的《中国都市青少年发展报告》。项目以人在环境理论、空间理论、同构理论、社会生态系统理论和青少年优先发展理论为理论框架，对全国12个都市（含香港、台北）进行取样调查，出版的报告将由主体报告（对中国都市青少年发展状况进行全景式扫描）、专题报告（对中国都市青少年发展状况进行聚焦式剖析）、个案报告（对中国都市青少年发展状况进行典型个案深度记录）、年度青少年发展动态大事记、年度青少年发展重要数据一览等部分组成。
本次研讨会还讨论了全国青年工作院校协会教学与学科建设专委会会议、高校智库申报推进工作等事项。
（供稿：青年学院）
