近日，应best365官网登录入口音乐学院邀请，英国剑桥大学约翰·林克（John Rink）教授为音乐学院师生带来了一场题为《从分析到“表演者分析”》（From Analysis to 'Performer's Analysis'）的学术讲座。本次讲座由best365官网登录入口音乐学院兼职硕导、上海音乐学院杨健教授主持，上海音乐学院在站博士后颜梦娇担任现场翻译。
讲座伊始，林克教授以其专著《剑桥音乐表演理解指南》为引，对“表演者的分析”（performer's analysis）这一概念的内涵、外延与原则进行了厘定，并对其在表演行为中的实际应用做了简要介绍。
其中的核心要点一言以蔽之，是谓发现音乐的“形态”（shape），并发现展示这个形态的方法，譬如速度与力度的变化等。在此基础上，林克教授以历届肖赛中不同演奏者对同一曲目的旋律/动机形态（melodic/motivic shape）、力度形态（dynamic shape）等角度展开的不同演奏诠释为例，进一步阐明了表演者在表演之前对音乐形态进行分析的必要性所在，加深了学生们对“表演者的分析”之于演奏实践层面应用的理解。
最后，林克教授强调总结到，表演者既是作曲家意图的被动执行者，也是对如何诠释和呈现音乐做出创造性决定的积极参与者，这包括节奏、力度、运音法、结构形式等多方面的选择和决定。通过研究表演者的选择和技巧，我们可以深入了解表演者的意图以及他们寻求与观众交流的方式。
约翰·林克为英国剑桥大学音乐表演研究教授，英国艺术与人文研究委员会顾问，国际知名的肖邦研究专家，曾担任第17、18届国际肖邦钢琴比赛评委。林克教授以钢琴家与音乐学家的双重身份深耕于音乐表演、理论与分析以及19世纪音乐（尤其是肖邦、李斯特和勃拉姆斯）等研究领域，著述丰硕，广获荣誉。近年来，林克教授主编的《肖邦全集——新评注版》和《剑桥音乐表演理解指南》陆续被引介到国内，反响热烈，为当下国内外音乐表演实践、音乐学理论研究提供了极富参考价值的思考路向。
本次约翰·林克教授的讲座为best365官网登录入口音乐学院师生提供了宝贵的学习机会，对于师生开展表演实践和表演研究具有重要的现实指导意义。
(供稿、摄影：音乐学院 作者：朱文洁)
