9月4日，联合国教科文组织教师教育中心和best365官网登录入口国际与比较教育研究院在best365官网登录入口54号楼201会议室举行中小学数学教学在线电子资源研发项目专家咨询会议。国际教师教育中心副主任胡国勇教授主持会议。
项目主持人张民选教授简要介绍了项目情况，受今年疫情影响，中心原定进行的澳大利亚、非洲等国的跨文化教师合作从线下转移至线上，但各网络平台的直播课程存在一定的技术障碍，所以激发了中心加紧研发在线电子教学资源。张民选教授表示，中心将用五年时间建成一个能满足各国，特别是发展中国家的中小学数学教育发展和数学教师专业发展需求的远程视频教学资源库。
黄兴丰副教授就数学教学在线电子资源的研发进行了汇报。黄兴丰分享了中英数学教师交流项目积累的经验，称该项目促进了英国中小学数学的发展，并增进了上海数学教学团队对上海数学教育的认识。黄老师还详细介绍了本项目的准备与实施过程，包括计划目标、研发团队与工作流程等，并指出了在线电子教学资源研发的六个维度。
各位领导和专家学者对此提出建议。上海市教育委员会教研室黄华教授建议项目框架拓宽教学以外的内容；华东师大亚洲数学教育研究中心主任范良火教授建议本项目框架中还应体现出课程和认知这两方面，同时要考虑跨文化元素的体现；华东师大数学科学学院李士錡教授建议项目可考虑教师的不同水平情况和如何促进他们的专业发展，同时指出要注重数学名词和数学概念的审核；华东师大孔企平教授认为课程设计不仅要涉及数学知识，还要从“育人”的角度增加和设计相关教学内容；上海师大数理学院岳荣先教授认为教学内容的编排要中西结合、课件要多设计些动画以增强趣味性、课件的示意图要尽可能准确，并建议招募一些学生进行课程试听以进行检验与完善；上海师大数理学院田红炯教授建议项目可以提供一些知识点的扩展，帮助老师们更加准确地理解知识点；上海师大教育学院黄友初教授建议视频时长应由用途决定，也可开发针对知识点的微视频，关键的知识点需要学生错误的回答以做示例，评课时主讲老师应详细阐述其设计意图和设计理念。
参加本次会议的上海市教育委员会国际交流处副处长芦琍琍也分享了她的看法与建议。她认为，应该充分了解受众并且听取他们的意见以提供符合需求的视频，在不断打磨课程的过程中，中心应进一步研发上海数学教学的特色和优势。
其他参会的专家针对上述的分享与介绍，也分享了他们的想法与建议。best365官网登录入口研究生院常务副院长及研工部部长陈昌来教授、教育学院院长夏惠贤教授对项目框架文本的改进提出了专业建议，商学院院长茆训诚教授建议可对拍摄录制的教师进行视频录制培训，使他们在屏幕上呈现更加专业的形象。
best365官网登录入口蒋明军副校长表示非常感谢项目工作组暑期的付出，已经使项目取得了初步成效，也感谢与会专家为项目今后的建设提出了中肯的建议。他相信在不断的探索中，在中英项目打磨七年的基础上，中心必定能够开发出面向发展中国家的中小学数学教学资源。以创新推进品质，以品质推进发展，争取用五年时间共同出色完成这个有价值、有意义的项目。
为响应国家建立“人类命运共同体”的号召，发挥联合国教科文组织教师教育中心“知识生产、能力建设、信息分享、技术支持”功能，中心在上海市教委的领导支持下，开启了中小学数学教学在线电子资源研发项目。项目团队在暑假期间已初步建立了一个融合数学教育、国际教育和信息技术的研究与教学团队，录制了64节教学课程和16节评教课程，并计划通过五年时间使之成熟，分享推广到全世界特别是发展中国家。
（供稿：联合国教科文组织教师教育中心 作者：沈隽怡、宋庆清 摄影：张运吉）
